小学校园文化走廊设想方案

发布日期 : 2019-07-10

  朝阳朝阳小学校园文化走廊设想方案 目标: 为提拔校园档次 , 打制精品校园 , 丰硕学校文化的显性内容, 我校将正在 营制稠密的校园人文上下功夫 , 勤奋让学校的每一面墙城市措辞。 从题:亲近校园。 以校廊从阵,过好活,得校打点、校化 学走为要地通美、动使学的学念学文 深每取小关人中老、生家、会 ,得个向 入 个 向 有 的 心 ( 师 学 、 长 社 …) 使 每 取 小 相关的思惟渗入到向小校园的每个角落,最终实现学校多方面的思惟的互融。 估计结果: 一、 为了添加师生展现交换的机遇, 学校正在每班教室门前设有两块班级文化 展栏内可设:名班任名星评栏温提、级色 示,容以计班、从姓、级比、馨示班特 展现栏等内容。 学生每礼拜正在教员的组织指点下, 本人脱手, 将本班的优良做品、 特色勾当展现正在教室外的展板上, 为校园添加了一道靓丽的色彩。 也能够由 班从任或级部每周设想一个勾当从题。(担任:各班班从任) 二、充实操纵空间,正在校园内设置文化特色长廊: 各级部能够按照本身现实环境, 设想好各级部或各班级所正在的宣传栏, 从题 要明显,内容要丰硕,可以或许表现立异及特色,以下方案可做参考。 1 、园化色廊 校 文 特 长 ——学 文 专 , 容 校 、 徽 校 、 风 校化栏内有史校、训校、 校纪、校规、充实表现校园文化内涵。 (担任:德育科) 2 、艺术特色长廊:学生绘画做品,剪纸等手工制做,各式学生做品参差有 致、独具匠心的设置,表现出了一种浓重的艺术空气。(担任:美术科) 3 、 书喷鼻特色长廊:走进童话、走进诗词(次要是低段) 走进名著、走进名言(次要是高段)。 4 、德育特色长廊——强化教育专栏,内容有优化德、健旺心、活化个性、 热爱学校等) (担任:德育小组) 德育、 艺术、 科技、 文化、 体育, 把学生带入一个个童星飞扬的世界。 同时, 校园那一排排奇异的长廊中, 我们能够看到让学生引认为豪的校史、 催人长进的 小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级 校风校训, 能够看到陈旧的剪纸窗花、 簇新的学生绘画做品, 能够嗅到浓浓的书 喷鼻, 能够收成充满趣味的学科学问, 能够品尝音乐取体育的魅力, 那独具匠心的 设置,表现出了一种浓重的校园文化空气,起到潜移默化、润物无声的结果。 小学校园文化走廊设想方案 目标: 为提拔校园档次 , 打制精品校园 , 丰硕学校文化的显性内容, 我校将正在 营制稠密的校园人文上下功夫 , 勤奋让学校的每一面墙城市措辞。 从题:亲近校园。 以校廊从阵,过好活,得校打点、校化 学走为要地通美、动使学的学念学文 深每取小关人中老、生家、会 ,得个向 入 个 向 有 的 心 ( 师 学 、 长 社 …) 使 每 取 小 相关的思惟渗入到向小校园的每个角落,最终实现学校多方面的思惟的互融。 估计结果: 一、 为了添加师生展现交换的机遇, 学校正在每班教室门前设有两块班级文化 展栏内可设:名班任名星评栏温提、级色 示,容以计班、从姓、级比、馨示班特 展现栏等内容。 学生每礼拜正在教员的组织指点下, 本人脱手, 将本班的优良做品、 特色勾当展现正在教室外的展板上, 为校园添加了一道靓丽的色彩。 也能够由 班从任或级部每周设想一个勾当从题。(担任:各班班从任) 二、充实操纵空间,正在校园内设置文化特色长廊: 各级部能够按照本身现实环境, 设想好各级部或各班级所正在的宣传栏, 从题 要明显,内容要丰硕,可以或许表现立异及特色,以下方案可做参考。 1 、园化色廊 校 文 特 长 ——学 文 专 , 容 校 、 徽 校 、 风 校化栏内有史校、训校、 校纪、校规、充实表现校园文化内涵。 (担任:德育科) 2 、艺术特色长廊:学生绘画做品,剪纸等手工制做,各式学生做品参差有 致、独具匠心的设置,表现出了一种浓重的艺术空气。(担任:美术科) 3 、 书喷鼻特色长廊:走进童话、走进诗词(次要是低段) 走进名著、走进名言(次要是高段)。 4 、德育特色长廊——强化教育专栏,内容有优化德、健旺心、活化个性、 热爱学校等) (担任:德育小组) 德育、 艺术、 科技、 文化、 体育, 把学生带入一个个童星飞扬的世界。 同时, 校园那一排排奇异的长廊中, 我们能够看到让学生引认为豪的校史、 催人长进的 小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级 校风校训, 能够看到陈旧的剪纸窗花、 簇新的学生绘画做品, 能够嗅到浓浓的书 喷鼻, 能够收成充满趣味的学科学问, 能够品尝音乐取体育的魅力, 那独具匠心的 设置,表现出了一种浓重的校园文化空气,起到潜移默化、润物无声的结果。

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